HISTORIA DE UNA VIDA.

Erase una vez una niña nacida en un hogar conflictivo y disfuncional. Los primeros años de su vida su papá le dió mucha atención y hasta la malcriaba. Sin embargo, según fue creciendo comenzó a sentirse sola, abandonada por sus padres, y un motivo de discordia entre ellos. Sentía que la halaban de un lado para el otro y que tenía que hacer todo lo que le dijeran perfectamente bien, o no la aceptarían ni amarían.
Al llegar a la adolescencia anhelaba la compañía de otras jóvenes como ella, pero su madre le decía que las amigas la llevarían a hacer cosas indebidas y que era mejor estar sola. Así adquirió ella la noción equivocada de que no se puede confiar en nadie y que no existen las verdaderas amigas o amigos. Nunca aprendió a relacionarse con ninguno de los dos sexos.
Fue así que aquella joven se acostumbró a no expresar sus sentimientos ni contarle sus penas o sus alegrías a nadie. Aceptó el sufrimiento que le ocasionaba esto, como algo inevitable que no se puede cambiar. Sin embargo, al tratar de cerrarse al dolor que sentía pasándolo por alto, se cerró también a la capacidad de encontrar, recibir y dar verdadero amor.
Fue por la vida dando y haciendo por los demás, pensando que tenía que ganarse el amor y el respeto de ellos e inclusive hasta el de Dios. Su imagen de El era como la que tenía de sus padres: la amaría y aceptaría sólo en la medida en que le complaciera.
Un día aquella mujer ya madura comenzó a despertar. Se dió cuenta de que nunca había experimentado el verdadero amor ni había feliz. Lamentablemente, tampoco había dado ese amor ni esa felicidad. Comenzó a buscar el verdadero amor en sus seres queridos pero tampoco pudo encontrarlo, porque estaban tan heridos como ella o aún más. Inclusive cuando trató de relacionarse con ellos de una forma sana, fue rechazada. Experimentó entonces un vacío muy grande y se preguntó "¿a dónde iré a buscar el amor que tanto necesito y para poder demostrárselo a ese alguien especial?
Entonces se dió cuenta de que el amor y la felicidad siempre estuvieron a su alcance; que tenía un tesoro adentro que nadie podía quitarle. Aquel tesoro era su dignidad de hija de Dios y el amor que Dios le tiene a cada una de sus criaturas.
Al conocer ese amor por primera vez en toda su plenitud, aquella mujer ya no se sintió sola. Comenzó a valorarse como persona y por tanto ya no podía permitir que la humillaran, abandonaran o maltrataran. Supo que merecía mejor trato, respeto y atención. Comprendió también que el motivo por el cual no los estaba recibiendo no se hallaba en ella sino en otras personas. Ellos estaban muy enfermos, y no eran capaces de darle lo que ella necesitaba. No eran siquiera capaces de cuidar de ellos mismos, de una forma sana. A partir de ese punto llegó a la aceptación y comenzó su viaje hacia la paz y la felicidad. Comprendió que éstas no dependen de las circunstancias, sino de una actitud interior.
Ahora cada día es un nuevo descubrimiento, una nueva ocasión de conocer a los demás y de amar y ser amada. Por primera vez, se siente contenta y en paz consigo misma.

NOTICIA CICLISMO. ALBERTO CONTADOR.

 El español Alberto Contador, del equipo Saxo Bank, se ha adjudicado la XXXI Vuelta Ciclista a la Región de Murcia de manera brillante y autoritaria, pues ha ganado dos de las tres etapas de la carrera, la de ayer en Sierra Espuña y la contrarreloj individual de hoy en Murcia capital.

El corredor de Pinto volvía a competir en España después de que se dejase sin efecto la sanción que recaía sobre él por supuesto caso de dopaje y no lo ha podido hacer de mejor manera. El tres veces ganador del Tour de Francia sacó su orgullo y sus ansias de ganar para hacerlo en una ronda en la que ha sido el gran dominador, en montaña y contra el crono.

En la etapa de hoy, sobre 12,4 kilómetros en un circuito por las calles de Murcia y con salida y meta en la Gran Vía Escultor Salzillo, el madrileño marcó un tiempo de 14 minutos y 10 segundos, con el que superó en ocho segundos al francés Jerome Coppel (Saur Sojasun) y en 12 al ruso Denis Menchov (Geox), quienes eran sus grandes amenazas en la lucha por el triunfo final y que han sido segundo y tercero también en la general.

Contador, que como líder tuvo la ventaja de salir el último, se empleó a tope y el apoyo del público le dio alas, sobre todo en el tramo final, en la que dio lo mejor de sí mismo para superar los registros de sus rivales.

Contador, con Coppel a su izquierda y Menchov a la derecha.

BALONTIRO.

El balontiro es un juego bastante competitivo y lo hemos podido demostrar estos últimos días en los que hemos estado jugando.
Chicas contra chicos, a lo mejor no es una forma correcta de dividir los equipos porque se demuestra más el machismo, feminismo o los diferentes conceptos que tenemos de competividad. Los chicos, como es normal y hemos comprobado, tienen más fuerza que nosotras pero poco a poco hemos podido mejorar y hemos conseguido nuestro forzoso propósito que llevamos intentando cumplir desde el comienzo del curso. Ha habido muchas diferencias entre chicos y chicas por simples cuestiones de golpes confusos o por invadir partes que no se puede. Pero luego al acabar, seguimos todos igual que siempre porque son solo cuestiones competitivas que olvidamos poco después del juego. Nuestro lema:

NOSOTRAS PARIMOS, NOSOTRAS DECIDIMOS.

VIAJE AL CENTRO DE MADRID. 18/2/11

Esos vídeos que grabamos ese día son vídeos muy buenos. Aunque está claro que no están perfectos porque no tenemos mucha práctica en hacer fallings en público, vamos mejorando con la práctica e intentamos hacer todo lo que el profesor nos enseña a diario en las clases de educación física (expresión corporal).
Esta idea de realizar los vídeos se nos ocurrió cuando estábamos dando un paseo y pensamos en que ese era el momento perfecto para hacerlo. No nos conocía nadie y había bastante gente por lo que no nos lo pensamos ni un momento. No fuimos muy disimulados porque estábamos nerviosas y, a la vez, ilusionadas por hacer algo que nunca habíamos hecho de esa forma. Mucha gente que pasaba se quedaba mirando y decía cosas como que nos iban a robar o nos decían gamba, pero nosotros pasábamos de todo tipo de cosas que nos podían decir y seguíamos a nuestro rollo, centrándonos en lo que estábamos haciendo.
Muchas veces, depende de la situación, también pienso en hacer algo relacionado con lo de las clases pero no siempre se da la situación correcta y no se puede. Aunque pienso que para hacer ese tipo de cosas siempre es el momento y el lugar, o sino puedes conseguir una cámara fácilmente.
Un ejemplo de caída interpretada:

TEATRO

Estas clases de interpretación son muy divertidas Jorge, y yo noto como cada día aprendemos mucho más y vamos perfeccionando cada tema de interpretación.
Hace unos años unas amigas y yo íbamos a clases de teatro y realizábamos obras para el público. Me gustaba mucho esa actividad porque nos enseñaban a interpretar y a quitarnos los miedos que teníamos de salir realizando una obra de teatro en público. Hicimos varias obras como Tirant Lo Blanc y otras en la que éramos títeres, también hacíamos playbacks. El problema es que quitaron estas clases de teatro y no pudimos seguir más. Me dio mucha pena por eso ahora me gustan estas clases de interpretación porque puedo retomar lo que dejé hace un par de años.
Espero y, de hecho te he tomado la palabra, de hacer lo que hemos planeado para el miércoles que viene Jorge. Tiene que salir perfecto y nos lo vamos a pasar muy bien porque son cosas diferentes a lo que se suele hacer.

COMPENETRACION E INTERPRETACION EN GRUPO.

Esta entrada la quiero dedicar al trabajo en equipo que realizamos en clase. Todos nos compenetramos de tal manera que podemos realizar los ejercicios y actuaciones que preparamos en parejas. Cuando hacemos espontaneidad se nota mucho más el trabajo en equipo porque salimos de uno en uno o en parejas conforme va transcurriendo la interpretación y salimos al escenario sin saber lo que vamos a hacer. Yo puedo hacer por mi cuenta que me desmayo y otro compañero puede venir a recogerme espontáneamente. Me gusta mucho hacer interpretaciones de ese estilo porque se hacen amenas y divertidas.

NOVIEMBRE. INTERPRETACION

Esta película está ligada a las clases de interpretación que realizamos en las clases. La diferencia es que estos actores realizan sus actuaciones en la calle para sorprender a la gente y pasar un buen rato haciendo lo que les gusta.
A mi me gustaría hacer algo por el estilo en algún sitio público como el supuesto atentado que realizan los actores de Noviembre en la película, pero algo con lo que podamos divertir a la gente.

Esta película no tiene mucha intriga o trama pero es una película que divierte y enseña unos principios muy importantes en la vida. Es una buena película que demuestra el valor de unos jóvenes que quieren hacer lo que les gusta y, sobre todo, trabajar en eso.