VIAJE AL CENTRO DE MADRID. 18/2/11

Esos vídeos que grabamos ese día son vídeos muy buenos. Aunque está claro que no están perfectos porque no tenemos mucha práctica en hacer fallings en público, vamos mejorando con la práctica e intentamos hacer todo lo que el profesor nos enseña a diario en las clases de educación física (expresión corporal).
Esta idea de realizar los vídeos se nos ocurrió cuando estábamos dando un paseo y pensamos en que ese era el momento perfecto para hacerlo. No nos conocía nadie y había bastante gente por lo que no nos lo pensamos ni un momento. No fuimos muy disimulados porque estábamos nerviosas y, a la vez, ilusionadas por hacer algo que nunca habíamos hecho de esa forma. Mucha gente que pasaba se quedaba mirando y decía cosas como que nos iban a robar o nos decían gamba, pero nosotros pasábamos de todo tipo de cosas que nos podían decir y seguíamos a nuestro rollo, centrándonos en lo que estábamos haciendo.
Muchas veces, depende de la situación, también pienso en hacer algo relacionado con lo de las clases pero no siempre se da la situación correcta y no se puede. Aunque pienso que para hacer ese tipo de cosas siempre es el momento y el lugar, o sino puedes conseguir una cámara fácilmente.
Un ejemplo de caída interpretada:

TEATRO

Estas clases de interpretación son muy divertidas Jorge, y yo noto como cada día aprendemos mucho más y vamos perfeccionando cada tema de interpretación.
Hace unos años unas amigas y yo íbamos a clases de teatro y realizábamos obras para el público. Me gustaba mucho esa actividad porque nos enseñaban a interpretar y a quitarnos los miedos que teníamos de salir realizando una obra de teatro en público. Hicimos varias obras como Tirant Lo Blanc y otras en la que éramos títeres, también hacíamos playbacks. El problema es que quitaron estas clases de teatro y no pudimos seguir más. Me dio mucha pena por eso ahora me gustan estas clases de interpretación porque puedo retomar lo que dejé hace un par de años.
Espero y, de hecho te he tomado la palabra, de hacer lo que hemos planeado para el miércoles que viene Jorge. Tiene que salir perfecto y nos lo vamos a pasar muy bien porque son cosas diferentes a lo que se suele hacer.

COMPENETRACION E INTERPRETACION EN GRUPO.

Esta entrada la quiero dedicar al trabajo en equipo que realizamos en clase. Todos nos compenetramos de tal manera que podemos realizar los ejercicios y actuaciones que preparamos en parejas. Cuando hacemos espontaneidad se nota mucho más el trabajo en equipo porque salimos de uno en uno o en parejas conforme va transcurriendo la interpretación y salimos al escenario sin saber lo que vamos a hacer. Yo puedo hacer por mi cuenta que me desmayo y otro compañero puede venir a recogerme espontáneamente. Me gusta mucho hacer interpretaciones de ese estilo porque se hacen amenas y divertidas.

NOVIEMBRE. INTERPRETACION

Esta película está ligada a las clases de interpretación que realizamos en las clases. La diferencia es que estos actores realizan sus actuaciones en la calle para sorprender a la gente y pasar un buen rato haciendo lo que les gusta.
A mi me gustaría hacer algo por el estilo en algún sitio público como el supuesto atentado que realizan los actores de Noviembre en la película, pero algo con lo que podamos divertir a la gente.

Esta película no tiene mucha intriga o trama pero es una película que divierte y enseña unos principios muy importantes en la vida. Es una buena película que demuestra el valor de unos jóvenes que quieren hacer lo que les gusta y, sobre todo, trabajar en eso.

Reflexión personal.

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Como también querias que hiciéramos reflexiones personales, yo he decidido hacer una:
Todos los fines de semana y cuando es fiesta me voy a hacer deporte con mi padre. Muchas veces nos vamos en bicicleta y otras simplemente a correr. Madrugamos para ello y nos vamos por un camino muy bueno que pasa por San Antonio, Requena,... Cuando llego a mi casa después de haber hecho deporte me quedo muy relajada y me siento a gusto conmigo misma.

Te dejo un vídeo relacionado de una primera parte de la maratón de Barcelona 2010.

Este vídeo lo hemos grabado Lorena, MªConsuelo y yo en el gimnasio del Club Natación Utiel. Se nos ocurrió la idea de crear una historia que tratase de una profesora y sus alumnas. Interactuamos entre todas explicando las reglas de oro, cuantas clases de abdominales hemos visto y cómo se realizan.
Lorena: Profesora
MªConsuelo y María: Alumnas.

APARATOS QUEMA GRASAS FALSOS

Un ejemplo de aparato quema grasa engañabobos es este aparato mostrado en el vídeo anterior (Slender Shaper). En estos vídeos siempre usan este tipo de aparatos la gente con buena forma y que carece de la necesidad de su uso, cuando lo normal, es que lo use gente que verdaderamente quiera perder peso y que verdaderamente lo necesite.
Cuando el vídeo desea mostrar un antes y un después de la persona se ve claramente como hacen uso del photoshop en cada caso. No se puede llegar a ese extremo. La gente que requiere de estos aparatos es porque no sabe lo que hacer con su físico para sentirse a gusto y porque es engañada y "abducida" por la labia con la que publican sus aparatos.



Se muestra como usan la labia para captar a la gente y les engañan de una manera fácil.